課堂上家長(zhǎng)如何配合鋼琴教師
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- 發(fā)布時(shí)間：2019-03-11 21:13:01
教學(xué)大多是采取一對(duì)一的形式，因此有些家長(zhǎng)缺乏課堂概念，常遇到這樣的情況：孩子剛彈完一個(gè)音階或一首曲子, 家長(zhǎng)就搶著講”你怎么搞的，在家里彈得好好的。重彈!”教師問孩子問題，家長(zhǎng)急著代替孩子回答，有的家長(zhǎng)甚至在課堂上打罵孩子，這樣課就很難進(jìn)行下去。
課堂的主體是師生，由于孩子小需要家長(zhǎng)配合，隨著孩子逐漸長(zhǎng)大，獨(dú)立性增強(qiáng)，家長(zhǎng)應(yīng)逐漸放手。配合得最好的家長(zhǎng)在課堂上是冷靜的旁觀者。認(rèn)真的思考者，牢記教師提出的要求，可適當(dāng)記筆記，成為教師與學(xué)生的好幫手。
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