如何練習電子琴顫音

　　一   認電子琴

　　目前市場常見的家用電子琴有三種：卡西歐，雅瑪哈和美得理。

　　一般電子琴大多是五組鍵，每組有7各白鍵5個黑鍵。共61個鍵，左右手分兩區(qū)，一區(qū)為左手和旋伴奏控制區(qū)，一區(qū)為右手旋律鍵盤區(qū)。琴面上分4個部分，一是菜單，二是控制的電源和速度，音量等控制鍵，三是控制音色，節(jié)奏，菜單選擇等的控制鍵，四是顯示屏，顯示音色，節(jié)奏，示范樂曲，速度，音量等

　　從第三組開始的第一鍵，叫中央C，依次向右是D E F G A B。叫音名，與它們對應的，叫唱名，C=do d=re 依次是mi fa sol la si。簡譜是 1 2 3 4 5 6 7。選一個音色（一種樂器）

　　二   準備動作，

　　全身自然放松，琴凳應對準鍵盤中央，衣服扣縫正對中央c．琴凳不宜太近，與身體保持臂肘的距離，端坐略前傾，雙肩放松，保證在彈奏時兩手舒展自由，便于左右移動。座位的高度是，當手放在鍵盤上之后，前臂與鍵盤基本平行，或略高于鍵盤。坐凳時坐前半部，兩腿根著凳，不能讓尾骨著凳，更不能背向后靠。兩膝之間保持一拳的距離。右腳在前，左腳在后，重心在前腳掌。兩手的一指均放在中央c上，每個手指的三個關節(jié)要微凸，整個手掌成半園形，象握一個乒乓球，手指觸鍵的部位是指端的肌肉，（不是指甲）一指為指端的側(cè)面。一指和五指，彈C調(diào)時不用靠近黑鍵，彈Ｆ＝1或Ｇ=1時,五個指關節(jié)可以靠近黑鍵。演奏時，手指離鍵時不能翹。演奏時一指貼二指內(nèi)側(cè)關節(jié)向上抬，慢慢下滑貼近琴鍵。手不能抬的太高，也不能太低，要根據(jù)音節(jié)的密度與演奏的力度強弱樂曲的剛?cè)岫āＪ直垡?，像一條平坦馬路，通向蒙古包。彈奏時注意呼吸（手的呼吸）。

　　手呼吸的姿勢如圖

　　（1）圖 提腕                           （2）圖 落腕                     

　　觸鍵時不是慢慢按，而是下鍵果斷、堅定、手指要穩(wěn)，故爾要一接二觸，一定一壓到底。不吃音，不抹音。彈奏時最好孰記樂譜，這也是鍛煉記憶的好機會，達到盲彈。如果沒記住，只好抬頭看譜，用眼睛余光看鍵。

　　三   學習目的

　　健身， 彈琴不僅是用手指，而是對全身有利。左右手協(xié)調(diào)，指帶手，手帶臂，臂帶身。為了使手指靈活，每次彈琴之前都要進行熱身，活動活動手指，手掌，手臂。叫操也可以，叫舞也可以。

　　健心， 通過樂理知識的學習，樂曲的練習從而提高我們的識譜能力。中老年學琴，不是為了考級，而是為了提高心理素質(zhì)。自娛自樂。

　　音樂是人類生活不可或缺的，它來源于生活，又影響生活，在人類生活用語中有很多都來源于音樂。像"不著調(diào)"，" 不合拍" " 濫彈琴"，"唱高調(diào)"，"低調(diào)處理，""快節(jié)奏"，" 主旋律"……。也離不開音樂，高興唱歌，悲傷唱歌 "排孤獨"唱歌。音樂能鼓舞士氣，能壯膽，有人走夜路害怕，就唱歌壯膽?？傊畬W習音樂，學習彈電子琴是聰明地選擇。

　　四 學習方法

　　要學就學好，理解各種旋律、伴奏、和旋、節(jié)拍、音符、附點、升降號和其它記號，如切分音，節(jié)拍記號等等。

　　學習方法一個字 練

　　學習內(nèi)容基本樂理，演奏方法，以五線譜為體，為基礎。以簡譜為用。因為中老年學電子琴主要是彈奏民族音樂，流行歌曲或伴奏，拿起歌曲就能配和旋，演奏。學習電子琴，主要是要理解電子琴的演奏規(guī)律，理解旋律，節(jié)奏，節(jié)拍，強弱，調(diào)式等等。

　　電子琴的樂曲不是靠語言，文字，直觀形象，而是靠旋律感染人。

　　旋律：體現(xiàn)音樂的全部思想或主要思想。用調(diào)式關系和節(jié)奏，拍節(jié)關系組合起來的，具有獨立的許多音的單聲部進行的。

　　用電子琴演奏音樂的主要表現(xiàn)手段，它包括時值，（音的長度）各音的強弱高低所形成的旋律線，單純解釋旋律，旋，就是有規(guī)律的重復性，和旋，旋渦，律就是規(guī)律，我國早有音樂有12律的說法。

　　音樂無處不在，如風聲，雨聲，鳥鳴，鑼聲，鼓聲都可以構成音樂的要素，如 "圓舞曲"交響曲"進行曲""小夜曲""空山鳥語""十面埋伏""百鳥朝鳳"等等，都是由一定的旋律，節(jié)奏，節(jié)拍，強弱，調(diào)式構成的。都是從現(xiàn)實生活中提煉出來的。

　　審定音樂高低的標準。就是從旋律中理解音樂中的環(huán)境氣氛，情感。因而它是感染人的力量的因素。

　　如果沒有旋律，節(jié)奏，節(jié)拍，強弱，調(diào)式，就會形成噪音，如電踞，電鉆發(fā)出的聲音，就是噪音，使人煩。