聲樂(lè)學(xué)到什么程度才能算成功

聲樂(lè)學(xué)到什么程度才能算成功？ ——黃太聞教學(xué)日記摘選有很多人問(wèn)我“聲樂(lè)學(xué)到什么程度才能算成功”？我認(rèn)為這個(gè)問(wèn)題不太容易回答。這里所指的“成功”概念可以解釋得很廣泛。有些人他把學(xué)會(huì)完整唱一首歌作為自己的聲樂(lè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)果，他唱會(huì)了，這就算成功了；參加聲樂(lè)高考的學(xué)生把通過(guò)學(xué)習(xí)考上喜歡的大學(xué)作為目標(biāo)，考上了大學(xué)也算成功了；有些人把聲樂(lè)學(xué)習(xí)作為一生的事業(yè)和目標(biāo)，到臨終時(shí)盡管別人已認(rèn)為其功成利就，但他還就得未能如愿。比如著名歌唱家卡魯索，在他事業(yè)頂峰時(shí)，觀眾們?yōu)樗某晒ρ莩ＹR，他卻依然說(shuō)，他的歌唱還未成功，還需要學(xué)習(xí)。聲樂(lè)學(xué)習(xí)，到什么階段怎樣算是成功呢？我認(rèn)為，見(jiàn)仁見(jiàn)智，因此，只有學(xué)習(xí)聲樂(lè)的人才能講得清楚。如果一定要我回答，我認(rèn)為合理的解釋?xiě)?yīng)該是這樣：一/“學(xué)以致用”可算“成功”。學(xué)習(xí)知識(shí)達(dá)到運(yùn)用得上的地步，就算達(dá)到了學(xué)習(xí)的目的，叫做成功了。比如學(xué)習(xí)聲樂(lè)吧，如果你能體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，或者更遠(yuǎn)一點(diǎn)，你學(xué)到的聲樂(lè)知識(shí)可以滿足你運(yùn)用的需要，這就是成功了。二/“學(xué)而知之”可算“成功”。 “兼學(xué)則明”，“溫故知新”，古人學(xué)習(xí)是為了懂事理，明是非，今人學(xué)習(xí)無(wú)非也是如此。這么說(shuō)，學(xué)習(xí)者通過(guò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)，如果懂得了歌唱的方法和技巧，領(lǐng)悟到了歌唱的意義和做人的道理，那就算是成功了。以上兩點(diǎn)，咋一看好像是沒(méi)有什么關(guān)系和聯(lián)系，但細(xì)一想，它們有著密切的聯(lián)系。學(xué)習(xí)聲樂(lè)達(dá)到第一條，可以領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的好處和運(yùn)用好聲樂(lè)的程度不難，但是，通過(guò)學(xué)習(xí)聲樂(lè)達(dá)到明白事理是非，就不是容易事。這中間有著學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的難易區(qū)別，因此，我們吧容易的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)叫做小成功，比較難的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)叫做大成功。要論“聲樂(lè)學(xué)到什么程度才能算成功”，我就要問(wèn)，你想獲得哪一種成功？如果把聲樂(lè)作為終生的事業(yè)，那就應(yīng)該把聲樂(lè)學(xué)習(xí)作為一輩子的事，這樣一來(lái)，“成功”的解釋也可以是：終其一生，學(xué)而不鍥，學(xué)而不殆，學(xué)而不惘。中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)，也是一句真理，叫做“學(xué)無(wú)止境”，同樣的表達(dá)叫“學(xué)海無(wú)涯”，闡述的就是知識(shí)無(wú)窮，要終生堅(jiān)持學(xué)習(xí)的道理。有些人問(wèn)“聲樂(lè)學(xué)到什么程度才能算成功”，如果是想得到答案，作為衡量學(xué)習(xí)是否可以停止了的話，那我回答不了你的問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題我也經(jīng)常自問(wèn)，但我的回答是：“學(xué)而持之”。因?yàn)槲冶救讼氲谩皩W(xué)之大成”。