老師的教與學(xué)生的學(xué)
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- 發(fā)布時(shí)間：2022-09-23 17:17:00
學(xué)聲樂(lè)必須是老師面對(duì)面授課，這一點(diǎn)大家應(yīng)該都認(rèn)同．在老師與學(xué)生的關(guān)系中，我認(rèn)為學(xué)生是第一位的，學(xué)生因該是學(xué)習(xí)的主體．可是在我們現(xiàn)有的聲樂(lè)教學(xué)中出現(xiàn)了一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，那就是以老師為主體，雖然老師們都知道因人施教的道理，但是真正教起學(xué)生來(lái)，就不是學(xué)生為主體了．老師的責(zé)任心當(dāng)然是好的，都想教出好學(xué)生，于是一股腦兒把自己的感受感覺(jué)全部傳授給了學(xué)生．雖然聲樂(lè)的基本原理是一樣的，但是具體到每一個(gè)學(xué)生身上的感覺(jué)卻是不一樣的，有的學(xué)生能找到老師給的感覺(jué)，而有的學(xué)生怎么也找不到，雖然老師挺辛苦，但是收效卻不大．這種強(qiáng)加于人的教學(xué)方法實(shí)在不可取，聰明的學(xué)生就會(huì)自己動(dòng)腦子，在大原則不錯(cuò)的情況下自己去動(dòng)腦筋．我們可能知道一個(gè)成名的歌唱家一般情況下不是一個(gè)老師，這也是他們的聰明所在，從眾多的老師身上找到適合自己的感覺(jué)，找到自己的演唱方法．比如，吳雁澤老師當(dāng)年是從喻宜萱老師，可是他也從郭蘭英老師身上學(xué)到不少東西．也是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年的摸索，找到了自己的一條路子．可見(jiàn)，學(xué)生自己的努力是很重要的，而且這種努力必須是消化以后的努力，必須是自己的感覺(jué)．拿來(lái)很重要，關(guān)鍵是如何拿來(lái)．
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