二胡演奏中的信息傳遞

在本文主題的呈示以前，首先需要弄清楚三個概念：能量、信息和載體。什么是能量呢？在《現(xiàn)代漢語詞典》中是這樣解釋的：“度量物質(zhì)運(yùn)動的一種物理量，一般解釋為物質(zhì)做功的能力?！笔裁词切畔⒛?？在《世界科普畫廊》中是這樣解釋的：“廣義的說，信息就是消息。一切存在都有信息。對人類而言，人的五官生來就是為了感受信息的，它們是信息的接收器，它們所感受到的一切，都是信息。然而，大量的信息是我們的五官不能直接感受的，人類正通過各種手段，發(fā)明各種儀器來感知它們，發(fā)現(xiàn)它們?！笔裁词禽d體呢？《系統(tǒng)科學(xué)大辭典》中給出一個條目‘信息載體information carrier’：“以某種結(jié)構(gòu)和序列起著儲存、復(fù)制或傳遞其它系統(tǒng)結(jié)構(gòu)信息的符號系統(tǒng)。在生理領(lǐng)域中的信息載體主要是DNA和RNA，起著儲存、復(fù)制和向子代遺傳生命信息的作用。在社會領(lǐng)域中，信息載體主要是文化符號系統(tǒng)。在物理領(lǐng)域中各種聲、光、電波等在一定條件下也可以起到信息載體的作用?！?信息是人類最遲認(rèn)識的一種存在，它是一種間接的新存在，具有不守恒性和可復(fù)制性。在二胡演奏中，能量、信息和載體是密不可分的，信息正是通過帶有能量的載體而被傳遞的。如果載體不帶能量，它將不能傳遞信息；如果載體不帶信息，它將沒有意義。清楚了這些概念以后，我們再來展開本文所要討論的命題。 一、二胡演奏藝術(shù)所追求的終極目標(biāo)，就是使欣賞者獲得高質(zhì)量的音樂信息。 在觀眾走進(jìn)音樂廳的一刻起，就一直在利用感官獲取有關(guān)這場音樂會的各種信息。那么，當(dāng)他們走出音樂廳時，心中的滿意程度，主要取決于所獲得信息的質(zhì)和量。一場音樂會的信息是多種多樣的，包括音樂廳的建筑、坐位的舒適、溫度的適宜、劇場的秩序等等，都會影響觀眾們的滿意度。但這些并不是觀眾們需求的主體，他們主要還是為了欣賞音樂而來的。因此，我們的演奏家們所提供的音樂信息，才是音樂會中最重要的信息。過去我們一直認(rèn)為，在舞臺上演奏的音樂必須好聽，觀眾們才能得到享受，也才能獲得滿足。這種“美=好聽”的觀念現(xiàn)在常常被現(xiàn)代作品所打破，但一部分觀眾仍能獲得一種“痛并快樂著”的滿足感。當(dāng)然，也有許多觀眾對于這種超出自己審美觀的音樂不予認(rèn)可，認(rèn)為毫無滿足可言。由此可見，觀眾們的滿足感在于：獲得能與自己的審美情趣相契合的、足夠量的信息；這些信息如果能引起聯(lián)想，將會形成“余音繞梁，三日不絕”的回味。 在一個時間單元中，觀眾們所能接受的信息量是衡定的。也就是說，一首樂曲在演奏時，其音樂、技巧、動作、伴奏，甚至燈光、伴舞等等都是信息的一部分，這一部分的信息多一點(diǎn)，那一部分的信息就會少一點(diǎn)，所有的信息綜合起來，在量上是差不多的。所以，演奏家都有這樣的體會，凡技術(shù)難度大的作品，在音樂上就相對簡單一些；而在技術(shù)上毫無難度可言的樂曲，恰恰會在音樂上難得驚人。如果能在技術(shù)和音樂這兩方面都缺乏信息量的演奏中，輔助以燈光、布景、形體動作、伴舞等其它藝術(shù)手段來補(bǔ)充信息量，也同樣可以使觀眾們獲得滿足感。尤其是那些音樂欣賞水平較低的觀眾，這樣的演出反而更容易使他們感到滿足，這是因?yàn)樵撔问狡鹾狭诉@部分觀眾的審美情趣的緣故。 音樂信息的發(fā)出和接受是具有對等性的，即：表演者從哪個層次發(fā)出的信息，只能使觀眾得到哪個層次的滿足感。如：演奏者炫技性的表演，這種信息只能使觀眾感受到如同觀看雜技節(jié)目表演時的驚奇；演奏者如果更多的是形體性的表演，或運(yùn)用了燈光、布景、伴舞等藝術(shù)手段，這樣的信息也只能使觀眾們得到視覺上的愉悅，等等。這些表演形式的信息都能給予觀眾們以一定的滿足感，但真正感動于心的信息，必須發(fā)自于體現(xiàn)演奏者本質(zhì)特征的“真我”，這就是“心心相映”的道理。 作為一名演奏家，向觀眾們提供發(fā)自內(nèi)心的、高質(zhì)量的音樂信息，是二胡演奏藝術(shù)所追求的終極目標(biāo)。至于其它的表演手段，只能是一種為音樂服務(wù)的、輔助性的因素，永遠(yuǎn)不能喧賓奪主，而凌駕于音樂之上，否則它就不能成其為二胡演奏藝術(shù)了。 二、打造高品質(zhì)的載體是二胡學(xué)習(xí)過程中的重要步驟，但并不是學(xué)習(xí)二胡的最終目標(biāo)。 我們從學(xué)習(xí)二胡的第一天開始，就在努力地練習(xí)怎樣使樂器發(fā)出悅耳的聲音，和怎樣完整地演奏出不同難度的樂曲。大多數(shù)的學(xué)習(xí)者，都把這個過程誤認(rèn)為是二胡學(xué)習(xí)的目的，而對于音樂，常常是處于迷茫的狀態(tài)。因此，手練得越來越快，曲子拉得越來越難，但音樂的表現(xiàn)力卻顯得蒼白無力。我并不否認(rèn)技術(shù)技巧的重要性，恰恰相反，在教學(xué)中，我始終要求學(xué)生一定要具有一手高技巧的演奏能力，這是你成為杰出演奏家的重要條件。但學(xué)習(xí)者一定要明白，技術(shù)只是成為演奏家的重要因素，而不是決定因素。因?yàn)?，一切演奏技術(shù)只是在修飾載體而已，它們并不是音樂本身。 怎樣來看待你的演奏技術(shù)呢？打個比方，你開了一家運(yùn)輸公司，首先要購置或租用運(yùn)輸工具，不管是汽車也好，輪船也好，這是你公司運(yùn)作的必備條件。如果缺乏運(yùn)輸工具，或者運(yùn)輸工具不能有效地運(yùn)行，那么公司也就不能開張了。但這并不等于說，你的公司只要有了好的運(yùn)輸工具，就一定能夠運(yùn)作成功。你還得找到貨源，要能把貨物如期地送到客戶的手中，才算完成了運(yùn)輸公司業(yè)務(wù)的全過程。如果你擁有一批高質(zhì)量的運(yùn)輸工具，卻沒有貨物可運(yùn)，那么你只能開車展了。而我們許多的二胡學(xué)習(xí)者，常常是把修飾載體當(dāng)作學(xué)習(xí)二胡的目標(biāo)，卻把二胡演奏的意義在于傳遞高質(zhì)量的音樂信息這一點(diǎn)置之度外。因此，這些學(xué)生無論演奏技巧有多高，充其量只是擁有一輛好車，如果他沒有在聲音上加載足夠的音樂信息，那么這樣演奏只能是車展式的表演，觀眾們無論如何也不會為他的演奏而感動于心的。 還有許多演奏者因?yàn)檠葑喾椒ā⒓夹g(shù)水平達(dá)不到最高層次，而產(chǎn)生自卑的心理。其實(shí)，演奏方法不夠先進(jìn)，只不過是載體的能量消耗稍大一些而已；技術(shù)水平不高，也不過是“車速”稍慢一點(diǎn)罷了，只要你的“車”能開動起來，就完全不會影響你給觀眾們“運(yùn)送”音樂的信息。如果你送出的音樂信息質(zhì)佳量足，是同樣可以成為一名杰出演奏家的。當(dāng)然，如果音準(zhǔn)、節(jié)奏、聲音等要素不能達(dá)到演奏的最低標(biāo)準(zhǔn)，就是說你的“車”根本開不起來，則又另當(dāng)別論了。但這并不是說方法、技術(shù)不需要嚴(yán)格要求，尤其是在現(xiàn)代社會激烈的競爭中，如果不具有相當(dāng)高的技術(shù)水平，也是不容易在茫茫的二胡人海中脫穎而出的。我論述以上觀點(diǎn)的目的，是要告訴年齡稍大、技術(shù)水平不夠高的學(xué)習(xí)者不要?dú)怵H，就憑借你現(xiàn)有的技術(shù)狀況，仍有可能達(dá)到較高的演奏層次。同時還要告訴年輕氣盛、技術(shù)水平高的學(xué)習(xí)者，不可只看重載體，而忽視音樂信息的傳遞。以當(dāng)代音樂學(xué)院學(xué)生的技術(shù)程度而言，如果能在音樂信息的傳遞方面多下功夫的話，則前途不可限量。