關(guān)于高抬指與貼鍵的再研究

原帖由 zhuzhiren 于 2009-11-5 09:40 發(fā)表 為什么要做高抬指練習(xí)？ 為了增強手指的獨立彈奏能力，從事鋼琴教育的前輩大師們總結(jié)出在一定的階段要進行高抬指的訓(xùn)練，許多鋼琴老師也在不厭其煩地要求學(xué)生高抬指。我在自學(xué)鋼琴的實踐中體會到，高抬指訓(xùn)練是訓(xùn)練手指能力的必要環(huán)節(jié)，是每個學(xué)琴者不可跨越的訓(xùn)練階段，是提高技藝的重要方法。人的手指并天生就適合鋼琴演奏，要想在鍵盤上運指如飛就必須進行一系列的訓(xùn)練，高抬指就是其中的一個基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，這跟徑賽運動員要經(jīng)常做高抬腿訓(xùn)練的道理是一樣的。 首先，高抬指可以給手指預(yù)先加上一個力，好象玩彈弓時我們把橡皮筋往后多拉了一段，使我們的向下觸鍵開始時速度稍微快了一點。不要小看這高抬的一、二厘米往上多拉的一小段給我們手指造成的初速度，差這么一點兒，就有可能造成弱指觸鍵時聲音的虛與實的不同。 第二，高抬指使我們觸鍵時因為加速路程的增加，對手指的加速時間比不高抬時有了增加，使得觸鍵時有更大的速度，這也是獲得厚實飽滿的音質(zhì)的必要條件。對象我這樣的業(yè)余學(xué)習(xí)者而言有切身體會，是能聽出高抬與不高抬之間的音質(zhì)質(zhì)感的。 第三，高抬指練習(xí)增加了掌關(guān)節(jié)的活動范圍，對掌關(guān)節(jié)爆發(fā)力的鍛煉好處多多，而掌關(guān)節(jié)爆發(fā)力和支持力是快速彈奏能力的決定因素。 至于在實際演奏中，是否高抬指要看樂曲的具體情況。實際上，通過長期高抬指訓(xùn)練獲得的掌關(guān)節(jié)爆發(fā)力，已經(jīng)可以在彈奏中發(fā)揮作用了。我們看到大師級演奏家在演奏時并沒有刻意去高抬，那是他們早已過了這個階段，已經(jīng)到了可以隨意發(fā)力的階段了 zhuzhiren先生這段話，曾經(jīng)是我完全信奉的最標(biāo)準(zhǔn)的對于高抬指的詮釋了。 到現(xiàn)在，有些地方，我也還是覺得應(yīng)該是能立論的。（也許是因為自身也是這么練習(xí)過的原因吧......） 不過，在后來的教學(xué)實踐中，還是多少發(fā)現(xiàn)了些問題。 最主要的一個是，這種練習(xí)持續(xù)相對長的時期后，一旦形成習(xí)慣，反而會降低很多手指對琴鍵的“精密控制力”，并會成為追求高速度的一種阻礙。經(jīng)過長期高抬指訓(xùn)練的人，彈每個音，都會有下意識的抬起動作，上述問題就是這個“要上才能再下”的“條件反射性習(xí)慣”所導(dǎo)致的。 后期，也思考過，“高抬指階段”到“貼鍵階段”的轉(zhuǎn)化時期問題....... 但是，有很多學(xué)生，并沒有能從刻苦練習(xí)的高抬指狀態(tài)進入到“隨意“手型”階段”，音色也習(xí)慣性的產(chǎn)生了“暴噪”傾向。手臂也因為過多的高抬指，而使手指與其產(chǎn)生“分離感”，而導(dǎo)致手臂在彈奏中不能自在放松，肩、臂、手、指，不能通達(dá)。更有甚者使指尖因“大力打擊琴鍵”而“骨肉分離”流血不止。當(dāng)然，這其中最嚴(yán)重的還是音色的變壞和手臂的緊張問題。 （對于貼鍵，有些人就覺得，那是水平?jīng)]到，鋼琴家才可以那樣......我想，這應(yīng)該是老師給看了大師視頻的學(xué)生用的托辭罷了。） 我認(rèn)為，越早對學(xué)生耳朵進行“音色判斷能力”的培養(yǎng)越好。要彈響一點或弱一點，他的手是會自動對手指抬起的高度以及身體各相關(guān)部位進行調(diào)節(jié)的！ 高抬指，老師們對學(xué)生的講述各有不同，貼鍵，也是一樣，哪個過分了，都是不對的。老師不能犯教條主義的錯誤。 因此，教學(xué)中不要對抬指與不抬指進行“大劑量”的要求，手指抬起的這個環(huán)節(jié)，根本就不是人類操縱鋼琴錘子發(fā)聲的關(guān)鍵。 抬腿越高，跑的越慢！不抬腿用腳緊貼地面，也是寸步難行！有誰，走路時，總是想著腿要抬多高呢？ 雖然宏觀上說，任何一種練習(xí)都是有益的，但只要不偏激，不盲從，只要手自然地與鋼琴接觸的時間越多，人就會不斷地產(chǎn)生更多的“手感”，更新、更強的控制能力！不能把教材上的只言片語奉若神語，要在自我對音樂、音色的追求中找到最適合自身的彈奏方法。 不管黑貓白貓，抓到“音樂”，就是好貓！